रेकेनरेक
रेकेनरेक
रेकेनरेक! क्या यह मजेदार शब्द नहीं है? यह "गणना रैक" के लिए डच है। एक बार जब आपके छात्र मज़ेदार ऑनलाइन रीकेनरेक आज़मा लेंगे, तो वे इसे बार-बार उपयोग करने के लिए कहेंगे!
रेकेनरेक का आविष्कार हॉलैंड के फ्रायडेन्थल इंस्टीट्यूट में गणित पाठ्यक्रम शोधकर्ता एड्रियन ट्रेफ़र्स द्वारा किया गया था। हमारा वर्चुअल रीकेनरेक ट्रेफ़र्स द्वारा डिज़ाइन किए गए मूल रीकेनरेक के समान है। इसमें दस मोतियों की दो पंक्तियाँ हैं। प्रत्येक पंक्ति में पांच लाल मोती और पांच सफेद मोती हैं, जो छात्रों को एंकर के रूप में 5 और 10 का उपयोग करके मात्राओं की कल्पना करने में मदद करते हैं। रेकेनरेक छात्रों को संख्या बोध बनाने, गिनती करने और संचालन करने में मदद करता है।
छात्र मोतियों को दाईं या बाईं ओर सरकाकर वर्चुअल रीकेनरेक में हेरफेर कर सकते हैं। बस मोतियों को क्लिक करें और खींचें! आप एक समय में एक को खींच सकते हैं या एक साथ कई को स्थानांतरित कर सकते हैं।
आप रेकेनरेक का उपयोग कैसे कर सकते हैं? वर्चुअल रीकेनरेक को पांच या दस फ्रेम के समान एक उपकरण के रूप में सोचें। यहां कुछ संभावित गतिविधियां दी गई हैं:
- छात्रों से एक संख्या व्यक्त करने के लिए कहेंबेर. विद्यार्थियों को फ़्लैशकार्ड दिखाकर और फिर उन्हें इसे रीकेनरेक पर दिखाकर अंक पहचान को बढ़ावा दें।
- रेकेनरेक पर केवल कुछ सेकंड के लिए एक नंबर दिखाएं। विद्यार्थियों से पूछें कि उन्होंने कौन सा नंबर देखा।
- समस्या को मॉडल करने के लिए छात्रों को रेकेनरेक का उपयोग करके जोड़ या घटाव की समस्या को हल करने के लिए कहें। किसी अनुपलब्ध परिशिष्ट या उपप्रकार वाली समस्याओं को शामिल करें।
- X बनाने के कितने तरीके हैं? विद्यार्थियों से दिए गए योग को यथासंभव कई तरीकों से बनाने के लिए कहें।